醉魂直言：炮轰京剧进学堂　没事找抽型的教育部 


看了:http://news.ifeng.com/opinion/200805/0505_23_521930.shtml



我要说说 一吐为快

本人才疏学浅,今天挑战教育部,拿鸡蛋往石头上碰有点自不量力,但事实与真理面前没有地位高低之分,为了祖国的下一代真正成为国家的栋梁,看我大老粗炮轰没事找抽型的教育部,国家供养着你们实在没事干,就找根绳子吊死算了!


有必要首先了解一下中华人民共和国的职责:

教育部是主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。
　　
    教育部的主要职责是：
 
    一、 研究拟定教育工作的方针、政策；起草有关教育的法律、法规草案。 

    二、 研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划；拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。 

    三、 统筹管理本部门教育经费；参与拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针、政策；监测全国教育经费的筹措和使用情况；按有关规定管理国外对我国的教育援助、教育贷款。 

    四、 研究提出中等和初等教育各类学校的设置标准、教学基本要求、教学基本文件；组织审定中等和初等学校的统编教材；指导中等及中等以下各类教育的教育教学改革；组织对普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作的督导与评估。 

    五、 统筹管理普通高等教育、研究生教育以及高等职业教育、成人高等教育、社会力量举办的高等教育、成人高等教育自学考试和继续教育等工作。研究提出高等学校设置标准，审核高等学校的设置、更名、撤销与调整；制定学科专业目录、教学基本文件，指导高等学校教育教学改革和高等教育评估工作；负责211工程的实施和协调工作。 

    六、 统筹和指导少数民族教育工作，协调对少数民族地区的教育援助。 

    七、 规划并指导高等学校的党建工作和各级各类学校的思想政治工作、品德教育工作、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作。 

    八、 主管全国的教师工作，制定各级各类教师资格标准并指导实施；研究提出各级各类学校的编制标准；统筹规划学校教师和管理人员的队伍建设工作。 

    九、 统筹管理各类高等学历教育的招生考试工作；制定各类高等学校招生计划；负责各类高等学历教育的学籍管理工作；归口管理高校毕业生就业制度改革，拟定高校毕业生就业政策，组织实施高校毕业生就业分配工作。  

    十、 规划并指导高等学校的自然科学和哲学、社会科学研究；宏观指导高等学校的高新技术应用研究与推广、科研成果转化和产学研结合等工作；协调并指导高等学校承担国家重大科研项目、国防科技攻关项目的实施工作；指导高等学校国家重点实验室、工程研究中心的发展建设。 

    十一、 统筹管理并协调、指导教育系统的外事工作，拟定出国留学和来华留学管理工作的方针、政策；规划并协调、指导对外汉语教学工作；指导我驻外教育机构的工作。负责协调同香港、澳门特别行政区及台湾地区的教育交流。  

    十二、 负责教育基本信息的统计、分析和发布。 

    十三、 拟定国家语言文字工作的方针、政策；编制语言文字工作中长期规划；制定汉语和少数民族语言文字的规范和标准并组织协调监督检查；指导推广普通话和普通话测试工作。 
  
    十四、统筹规划学位工作，起草有关学位工作的法规；负责实施国家的学位制度；负责国际间学位对等、学位互认等工作；承办国务院学位委员会的有关具体工作。 

    十五、 负责协调“中国联合国教科文组织全国委员会”各委员单位及其他部门、机构与联合国教科文组织开展教育、科技、文化等方面的合作与交流；负责与联合国教科文组织总部、亚太地区办事处、驻京办事处的联系与交流；负责与我国驻联合国教科文组织常设代表团的联络并指导其工作。  

    十六、 承办国家科技教育领导小组交办事项。 

    十七、 承办国务院交办的其他事项。 


再了解一下京剧:

    京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近二百年的历史。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。徽戏进京是在公元1790年（清乾隆五十五年），最早进京的徽戏班是安徽享有盛名的“三庆班”。随后来京的又有“四喜”、“和春”、“春台”诸班，合称“四大徽班”。

    京剧的正式形成大约是道光二十年（1840年）以后的事，这时京剧的各种唱腔版式已初步具备，京剧的语言特点已经形成，在角色的行当方面已出现了新的变化，已拥有一批具有京剧特点的剧目，京剧第一代演员也已经出现：余胜三、张二奎、程长庚被称为老生“三鼎甲”，此外还有老生演员兼京剧剧作家卢胜奎。程长庚是这一时期的代表人物，他在融合汉调、徽调并吸收昆曲加以改造和提高方面，比同时期的其他京剧演员作了更多的努力，对京剧表演艺术的形成贡献很大，对后世京剧的发展影响起了很大的作用。

    京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。京剧的传统剧目约在一千多个，常演的约有三四百个以上，其中除来自徽戏、汉戏、昆曲与秦腔者外，也有相当数量是京剧艺人和民间作家陆续编写出来的。京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。既有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些连台本戏。

    京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。

    京剧形成以来，涌现出大量的优秀演员，他们对京剧的唱腔、表演，以及剧目和人物造型等方面的革新、发展做出了贡献，形成了许多影响很大的流派。如老生程长庚、余三胜、张二奎、谭鑫培、汪桂花芬、孙菊仙、汪笑侬、刘鸿声、王鸿寿、余叔岩、高庆奎、言菊朋、周信芳、马连良、杨宝森、谭富英、李少春等；小生徐小香、程继先、姜妙香、叶盛兰等；考勤武生俞菊笙、黄月山、李春来、杨小楼、盖叫天、尚和玉、厉慧良等；旦角梅巧玲、余紫云、田桂凤、陈德霖、王瑶卿、梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云、欧阳予倩、冯子和、小翠花、张君秋等、老旦龚云甫、李多奎等；净角穆凤山、黄润甫、何桂山、裘桂仙、金少山、裘盛戎等；丑角刘赶三、杨鸣玉（原为昆丑，加入京班演出）、王长林、肖长华等。此外还有著名琴师孙佑臣、梅 田、徐兰沅、王少卿、杨宝忠等；著名鼓师杭子和、白登云、王燮元等。

    梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他的代表剧院目有《宇宙锋》、《霸王别姬》、《贵妃醉酒》、《水斗 断桥》、《奇双会》、《游园 惊梦》、《穆柯寨 穆天王》、《木兰从军》、《抗金兵》、《生死恨》、《西施》、《洛神》以及晚年编演的《穆桂英挂帅》等。

　
     京剧是一种艺术表演,是一种欣赏.京剧进入中小学课本不知道是那位高人提出的,得到了中华人民共和国教育部的认可,最近急速推进京剧进入中小学课本的进程.京剧作为中国的文化艺术,推广与学习没说的,在全国统一普及进入中小学课本,就有些过了.京剧是一种艺术表演,是一种欣赏与享受相结合的文化艺术.中小学课本是教育我们的下一代怎样树立人生观,将来作为国家的主人怎么建设好自己的国家,为人类延续付出自己应尽的义务.作为教育部门为国家建设培育栋梁之材和促进一个国家的文明文化延续是神圣的职责.还在发展时期急需建设型人才的中国,及早引领下一代进入欣赏与享受中国的文化艺术表演瑰宝京剧,是误导国家的后辈人才,是不可取的,严重的说是在犯罪.

     没有文明文化的国家就不是一个国家.京剧作为国家艺术表演的一个剧种,京剧人才选择与储备,是一个民族文明文化艺术表演的延续,比起国家发展建设型人才选择与储备没有必要全国总动员京剧必须进入中小学课本.什么事都要分轻重,现在的中小学学生马上就要长大成人,成为国家的主人,如果我们的后代人才以文化艺术表演为重,试问教育部,二十年后假如外敌入侵中国,他们可不会认为你是文化艺术大国,会唱京剧就不强抢你了.作为国家后备生力军建设的主管部门教育部,该醒醒了!

     中华民族是延续了五千年文明文化的一个民族，遗留下来的戏曲艺术表演剧种很多，都是自发性的人才充实才有了今天的戏曲艺术表演多剧种的辉煌，如果京剧真的需要人才递补，可以让国人自发性的参与进来，不能强制后代必须进修学习京剧，随其自由发展才能是戏曲剧种百花争艳。

     
     中华人民共和国教育部，说实话本人没权利指责你们作出的决定，但作为国人我有权利行使自己的职责。一个部门作出了错误的决定，只要及时改正，国人还是喜欢的，不要到了不可弥补的时候就悔之晚也！

     作为教育部门作好自己的本质工作以外，走出衙门私访一下还有多少贫困儿童在学校门前徘徊，为中国的大局与中华民族的长远计划多想想。如果真的没事干，就找根绳子好了，总比误导国家的后辈人才强多了！

醉魂直言      得罪了
                                            2008.5.5